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[期刊论文] 作者：李映宇,
来源：科学导报·教育论坛 年份：2013
摘 要：汉字是中华文化的载体，对于中国人来说，掌握汉字是学习语文的起点，是学生提高阅读能力的基础，也是学习好其他课程的铺路石。《小学语文课程标准》中明确提出：小学阶段，学生要求认识3500个汉字，在1—2年级，则要求认识常用汉字1500—1800个汉字。由此可见，识字是小学......
[期刊论文] 作者：李映宇,
来源：网络导报·在线教育 年份：2012
一、教学目标 1.知识目标: （1） 正确、流利，有感情地朗读课文。 （2） 理解课文内容，知道葡萄沟是个好地方以及好在哪些方面。 （3） 理解课文中的重点词语 2.能力目标: （1） 培养学生的朗读能力。 （2）训练学生理解语言文字的能力 （3） 初步掌握分清主次理......
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