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[学位论文] 作者：张正密,,
来源： 年份：2013
港口作为连接海上运输和陆地运输的重要承接点，是连接铁路、公路和航空等多种运输方式的纽带，是国家综合运输的枢纽和进出口货物的集散地，在整个物流网络中的作用非常重要。影响......
[期刊论文] 作者：密君英,李正茂,,
来源：消费导刊 年份：2007
随着电子商务的发展,网络银行逐渐诞生,并反过来对电子商务的发展起着重要作用;另外我国加入WTO,外资银行也将全面进入我国市场参与竞争,尤其以网络银行为代表来争夺市场、争...
[期刊论文] 作者：李 密,
来源：中国社区医师·综合版 年份：2008
阿托品是临床上抢救有机磷农药中毒不可缺少的药物之一，是抢救成功的一个关键。因此，尽早达阿托品化，准确使用阿托品和观察阿托品化尤为非常重要。使之既能达到治疗作用，又能防止阿托品过量中毒。 资料与方法 自2004年～2007年抢救有机磷中毒148例，......
[期刊论文] 作者：李 密,
来源：中国社区医师·综合版 年份：2009
资料与方法 我院2002年6月26日接收了一批毒鼠强中毒的病人，他们是某单位的14名职工，被人将毒鼠强投入饮水池中，集体进食中午饭后约1小时先后出现头晕，继而恶心呕吐、大汗、四肢乏力，大都数病人还出现抽搐、呈全身强直性抽动，持续1～5分钟，这批病人都发中热，实验室......
[期刊论文] 作者：孙正密,孙静,,
来源：中国税务 年份：2016
山东省国家税务局在济南市国家税务局先期试点"增值税发票升级版数据应用分析系统"取得成功的基础上,在全省国税系统全面推广应用。该系统融合了电子底账、金税三期、防...
[期刊论文] 作者：高正,张永密,,
来源：山东电力技术 年份：2008
风粉在线监测系统通过对送入锅炉炉膛的一次风风速、煤粉浓度、风粉混合物温度进行实时监测．有效解决了由于风粉不均匀而引起的锅炉运行不稳定的问题。该系统可对锅炉来粉的均......
[期刊论文] 作者：李正福, 邢红军, 李春密,,
来源：首都师范大学学报(自然科学版) 年份：2011
采用质的研究方法,对高师物理师范生的教育教学研究能力进行了个案研究.以"教育教学研究意识的唤醒"、"教育教学研究能力的培养"和"教育教学研究能力的形成"三个阶段为主题,...
[期刊论文] 作者：李正福, 李春密, 邢红军,,
来源：教育科学研究 年份：2011
我国物理教学中存在的科学方法隐性教育现象,导致了科学方法教学目标不明确、教学内容不确定以及教学效果不显著等问题。在物理教学中进行科学方法显性教育,可以使科学方法教...
[期刊论文] 作者：翟刚,李正福,李春密,,
来源：物理通报 年份：2010
通过对比同名磁铁相互作用的方法来引导学生理解楞次定律，同时说明排斥和吸引的物理本质是线圈产生的感应电流要阻碍磁通量的变化．...
[期刊论文] 作者：林勇,李正福,李春密,,
来源：中国现代教育装备 年份：2010
本文以三维课程目标为依据,从高中物理实验教学出发,针对高中课堂上主要使用的实验教学方式—以教师设计为主的学生分组实验和探究性实验,建构学生自我评价体系和教师评价体...
[期刊论文] 作者：李正福, 李春密, 邢红军,,
来源：课程·教材·教法 年份：2010
我国物理科学方法教育方式长期存在隐性教育现象,通过梳理物理科学方法教育从单一隐性方式向隐性—显性结合方式发展的历程,反思隐性教育与隐性—显性结合教育方式存在的问题...
[期刊论文] 作者：李春密, 谭琳, 李正福,,
来源：物理教师 年份：2011
国家实施公费师范生教育,旨在为培养优秀教师和教育家奠定基础.以物理学科为背景,调查了中学物理教师和物理公费师范生对教学技能的需求情况,描述了他们需求程度之间的差异,...
[期刊论文] 作者：李正福,李春密,谭琳,,
来源：中国现代教育装备 年份：2010
本文通过分析2010年高考实验探究试题,梳理能力考查的要求,挖掘实验探究试题的特点,在此基础上给出实验探究教学建议,并对实验装备进行了探讨。...
[期刊论文] 作者：李正福,李春密,邢红军,,
来源：西北民族大学学报(自然科学版) 年份：2011
以FCI问卷为工具,对90名藏族学生理解高中力学概念进行了测试,发现藏族学生对力学概念的理解存在一定的偏差,其原因在于藏族学生的认知水平与理解力学概念所需要的认知水平之...
[期刊论文] 作者：李宝密,,
来源：信息通信 年份：2019
我国经济水平的发展与进步,促使物联网技术慢慢渗透到人们的生活与工作当中。尤其是在最近几年里,物联网技术更是得到了前所未有的发展,其在各个领域均得到了广泛的使用。所...
[期刊论文] 作者：李如密,,
来源：教学与管理 年份：1995
教学提问艺术是指教师以提问为手段进行教书育人的创造性实践活动。教师教学提问艺术水平的高低,直接影响着教学的质量和效率。优秀教师的课堂教学往往波澜起伏、有声有色,令...
[期刊论文] 作者：李如密,,
来源：教育视界 年份：2015
教学手段审美化是教师实现教学美的创造的重要途径,其有效策略主要有:其一、大胆借鉴艺术的手段进行教学。如借鉴音乐、歌舞、绘画、表演、综合等手段,为教学增添美感。其二...
[期刊论文] 作者：李如密,,
来源：中国教师 年份：2004
风格属于美的范畴。美学研究表明,美立足于个性化原理,尤其是艺术美依存于各个艺术家的人格的创造。日本美学家竹内敏雄认为,那些优秀的充满创造力的艺术品,能够使所有素...
[期刊论文] 作者：李如密,,
来源：河北师范大学学报(教育科学版) 年份：1999
高校教学艺术具有重要意义．高校教学艺术具有以下基本特征：灵活的创造性、生动的表演性、高雅的审美性、整体的和谐性。高校教学艺术的主要功能是：陶冶升华功能、转化塑造功能、......
[期刊论文] 作者：李如密,,
来源：江苏教育 年份：2015
曾参是孔门私学中精进修养且孝行突出的弟子。孔子对曾参的教育体现了高超精湛的教育艺术:一是孔门问对——孔子对曾参的个别化教学艺术;二是"参来勿内"——孔子对曾参"愚孝"...
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