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[期刊论文] 作者：李玉佩 李四权,
来源：新班主任 年份：2020
具有强大凝聚力的班级能够带给学生更大的前进动力，使学生在学习中得到激励，不断努力进取。教师应通过有效的方式来培养学生的集体意识，使用心理教育策略来引导学生，使学生在团体活动中形成团体观念，在班集体中发挥自己的能力，从而提升班级凝聚力。 关注学生的心理......
[期刊论文] 作者：李玉佩, 李四权,,
来源：新课程研究 年份：2004
班级凝聚力指的是班级成员之间为了实现班级建设及发展目标而实施团结协作的程度。提升班级凝聚力能够让班级氛围更加和谐,同时调动学生的积极性,培养学生的合作意识和集体观...
[期刊论文] 作者：李玉佩 李四权,
来源：山西教育·教学 年份：2021
近些年来，随着新课改的不斷深入推进，对学科核心素养的培养成了各学科领域研究和讨论的焦点，数学学科也不例外。素质教育背景下，数学教师在教学中不能只是单纯地向学生传授数学知识，还要求教师在数学教学的过程中渗透数学学科的核心素养，使学生能够用数学的眼光和角度......
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