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[期刊论文] 作者：李现卓,
来源：神州 年份：2012
阅读教学是语文教学的核心部分。激发学生的阅读兴趣，低年级的学生年幼无知，思维能力相对低下，再加上贪玩好动，对读书不可能顷刻间就“如饥似渴”，必须循循善诱，逐步培养兴趣。如何......
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