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[期刊论文] 作者：李田斗,,
来源：散文百家（下） 年份：2015
在初中英语教学中，积极营造轻松、愉快、平等的课堂氛围，运用激趣诱导、提问质疑、激励参与等教学手段，有效地培养学生的积极性和主动性，有效地培养学生的创造性思维，使创新教育落......
[期刊论文] 作者：李田斗,
来源：散文百家·教育百家 年份：2013
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[期刊论文] 作者：李田斗,,
来源：新课程(小学) 年份：2015
在英语学习过程中,总有许多学生反映记不住单词,或者暂时记住了,转眼便忘。并且,有相当多的学生反映,即使是背过的单词,再见面时也只是读起来觉得熟,可就是想不出意思是什么,...
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