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[期刊论文] 作者：李白花,
来源：天府数学 年份：2021
摘 要：在小学低年级数学教学中，采取科学的教学策略对提升教学有效性具有重要影响。基于提升教学效果的要求，优化数学教学策略，不仅能够极大地活跃严肃的课堂氛围，同时也促使教学活动能够充分体现出时代的发展要求。教学有效性直接关系到小学生数学学习质量和效率，教......
[期刊论文] 作者：李白花,
来源：成长·读写月刊 年份：2019
【摘 要】大部分学生在默读完课文后，普遍存在不能独立思考，不能独立解决问题。针对这种现象，老师要教给学生正确默读方法，掌控默读时机，吸引学生注意力，让学生喜欢上默读，提高默读速率。 【关键词】方法;速率 小学二年级学生在默读课文时速度较慢，甚至还有部......
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