搜索筛选:
搜索耗时0.0350秒,为你在为你在61,042,058篇论文里面共找到 4 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：李盎然 路永兰,
来源：成才之路 年份：2021
摘 要：目前的职校化学教学受“应试教育”观念的影响，存在忽视和其他学科的联系、学生缺少对化学学习的兴趣等困境。文章从营造良好氛围、点燃学习热情，生活化教学方式的应用，丰富教学活动、激发兴趣，增强语言的艺术性、体现化学趣味，拓展实验教学、激发兴趣，借助信息......
[期刊论文] 作者：李盎然 路永兰,
来源：西部教育参考 年份：2009
在化学教学中，如何转化学困生呢？笔者经过多年的实践，摸索到几点经验，取得了显著效果。主要有以下几方面: 一、基础是调查摸底 每接一届新生，我们要做的第一件事，是调查摸底，了解学生。从调查了解中发现，导致学生学习差的原因固然是多方面的，但学生和教师......
[期刊论文] 作者：李盎然 路永兰,
来源：中外教学研究 年份：2013
兴趣是求知的动力，是创造的源泉。《化学课程标准》中指出：让每个学生以轻松愉快的心情去认识多姿多彩与人类息息相关的化学知识，积极探究化学变化的奥秘，形成持续的化学学习兴趣，增强学好化学的自信心。要想提高学生的化学素养，必须从培养学生学习化学的兴趣入手，激发......
[期刊论文] 作者：李盎然 路永兰,
来源：课程教育研究 年份：2020
【摘要】化学学科的核心素養作为学生必须掌握的科学素养，其不仅对学生的终身学习与发展有着重要影响，而且对学生化学素养的整体发展有着重要作用，同时，更需注重初高中化学的教学衔接。本文主要对初高中化学的教学衔接策略进行探讨。 【关键词】初中 高中 化学教......
相关搜索：
