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[期刊论文] 作者：李相崇,,
来源：教育研究通讯 年份：1982
【正】 这篇文章只能算是我几年来教学工作的初步总结。其中既没有令人信服的数据,也没有上升到理论的高度。只因“公共外语教学的任务和方向”这个问题很重要,因此把我个人...
[期刊论文] 作者：李相崇,,
来源：大学英语 年份：1990
本刊1990年第1期发表了我的“学好英语的一种方法”一文之后,不久我就收到三位读者的来信。其中一位是自学者,他说我的经验对英语自学者有指导意义,希望我多写这方面的文章...
[期刊论文] 作者：李相崇,
来源：大学英语 年份：1998
已经“谈”过，“再谈”过，现又“三谈”，无非是补充说明已谈过的论点，并对大学英语阅读教学提一些意见。语言学中有两个关于阅读的术语，其一是ｐｒｅｓｕｐｐｏｓｅ，即预先假定读者应当具备的背景知识，因......
[期刊论文] 作者：李相崇,
来源：大学英语 年份：1991
王跃是一位非英语专业的大学生,她在英语学习中取得了突出的成绩,在大学英语四级、六级、托福和GRE考试中都获得很高的分数。本刊发表了她介绍学习经验的文章,希望广大的英...
[期刊论文] 作者：李相崇,
来源：大学英语 年份：1997
谈阅读的基本功李相崇决定阅读理解的因素主要有４个：１．语法；２．词汇；３．表达方式；４．内容。前三个是语言的因素。语法是有限的，英语的语法结构在较短的时间内就可基本上全部掌握。词汇虽然浩如......
[期刊论文] 作者：李相崇,
来源：大学英语 年份：1994
现在有相当数量的学生学完英语课之后阅读专业书时理解不够准确，我想对这个问题谈一些自己的看法。我认为，练习阅读时力求做到自己逐词逐句看懂，不怕查词典，这是公共英语学卜达到......
[期刊论文] 作者：李相崇,
来源：大学英语 年份：1999
本刊发表过三篇谈阅读基本功的文章（１９９７年１１期，１９９８年７期和１９９８年１２期）。我们强调逻辑分析，因为语言是表达思想的，人的思想是要合乎逻辑的，而思维的逻辑是人类共同的。具有较强的逻辑思维能力，对于理......
[期刊论文] 作者：李相崇,
来源：大学英语 年份：1998
再谈阅读的基本功李相崇本刊１９９７年第１１期登载了我的《谈阅读的基本功》一文（请参阅），最近重新看了一遍，觉得言犹未尽，又写了这篇文章作为补充。阅读光靠语言分析是不够的，要辅以逻辑分析......
[期刊论文] 作者：李相崇,,
来源：大学英语 年份：1990
现在我国各级学校和社会上学习英语的人很多,有些同志苦于没有好方法,学起来费力,而效果不大。我愿将自己学习外语的经验献给这些同志。当然,对一个人有效的学习方法,对另一...
[期刊论文] 作者：李相崇,
来源：大学英语 年份：1983
《大学英语》是北京市高等学校公共英语教学研究会主办的刊物。在北京市高等教育局的领导和北京市高等教育研究会的支持下,依靠广大公共英语教师和学生的积极支持以及许多专...
[期刊论文] 作者：李相崇,,
来源：大学英语 年份：1993
光阴荏苒,《大学英语》已进入它的第十个年头了。十年来,在北京市高等教育局,北京市高等学校大学英语教学研究会和北京航空航天大学的领导下,在编委会和编辑部同仁的共同努...
[期刊论文] 作者：李相崇,,
来源：福建外语 年份：1994
我没有在中学教过英语,但是我在中学学过英语,而且我的英语基础是在高中期间通过课外自学打下的,所以我想向你们介绍我在高中时课外自学英语的方法并谈一些现在的看法。当然...
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