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[期刊论文] 作者：李续林,
来源：青海教育 年份：1997
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[期刊论文] 作者：李续林,,
来源：青海教育 年份：2007
以往在化学教学中，教师习惯于就学生所学的新知识，授之以一定的解题模式，常用孤立的静止的观点指导教学，无论在讲解例题或习题时，习惯于单纯地就题讲题。学生做作业时，也往往习惯于......
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