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[期刊论文] 作者：李良财,
来源：南北桥 年份：2019
【摘 要】教学中发现，由于学生紧张、态度等原因，在课堂上反复强调的内容，下次考试还是会出现错误。进行小检测对提高数学课堂的有效性起着至关重要的作用。 【关键词】小测试 小学数学课堂 有效性 途径 中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.16......
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