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[期刊论文] 作者：李芝章,
来源：教学研究 年份：1985
【正】在英语中,可以用作表语的形容词很多,而且也有其自身的规律,大体上可以有以下几种句型.(下面把形容词句型简称为AP,即:Adjective Pattern)...
[期刊论文] 作者：李芝章,
来源：东华大学学报(社会科学版) 年份：2002
学习语言一般有两种方法:一是"习得",一是"学习".这两种方法的区别可看成是"非正式"与"正式"、"自发"与"监控"、"下意识"与"有意识"的区别,而实际上两者是互相交融的.我国的...
[期刊论文] 作者：李芝章,
来源：教学研究 年份：1983
破折号是常用的一种标点符号,它通常所起的作用可分为.1.总结作用:破折号可以起总结作用.归纳前面所说内容....
[期刊论文] 作者：李芝章,
来源：教学研究(外语学报) 年份：1989
【正】一、问题的提起长期以来,我们一直是采用学业成绩测试(achievemnt test)的方法来考核学生对教材的掌握情况,并按此考试成绩来决定学生的升留级和评估教学水平.而实际上...
[期刊论文] 作者：李芝章,
来源：教学研究 年份：1981
【正】“As”与“which”这两个关系代词都可以用来引导一个非限制性的定语从句,修饰整个主句,或修饰主句的广部分。这两个字是有区别的,但区别又不太大。在平时的教学工作中...
[期刊论文] 作者：李芝章,
来源：东华大学学报：社会科学版 年份：2004
跟英语动词一样,英语形容词在用作主语补语时也有一定的规律,可归纳为六种句型.在学习形容词时,也要同时熟悉它的基本句型,以利于掌握形容词用法的特有规律....
[期刊论文] 作者：李芝章,
来源：纺织教育 年份：2001
...
[期刊论文] 作者：常利, 李芝章,,
来源：东华大学学报(社会科学版) 年份：2006
本文以问卷调查的形式,通过因素分析,对东华大学140名大三非英语专业学生英语口语学习的动机进行调查和探讨。结果显示:大学生学习英语口语的动机主要有5种类型,分别是:能学...
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