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[期刊论文] 作者：李荧娇,,
来源：考试周刊 年份：2019
《语文课程标准》要求小学生6年内课外阅读总量不少于145万字,如此数量的阅读需要拥有良好的阅读习惯和方法.在教学模式日趋多样化的发展中,培养小学生独立阅读能力、激发其...
[期刊论文] 作者：李荧娇,,
来源：考试周刊 年份：2018
我校是百分之百流动儿童学校,学生语文学习基础薄弱,阅读理解是他们的软肋.他们阅读少、语感差、练习缺乏指导,在阅读方面存在缺陷.阅读理解能力是语文关键能力之一,因此,培...
[期刊论文] 作者：李荧娇,,
来源：小学生作文辅导 年份：2019
我校是一所百分之百的流动儿童学校,学生学习基础比较差,语文基础很薄弱,作文学习方面存在缺陷,因而习作学困生的数量十分庞大.小学作文教学理念和实践改革一直是语文教学改...
[期刊论文] 作者：李荧娇,
来源：课外语文（上） 年份：2022
语文课程标准明确提出,在低年段进行语文教学时要多采用趣味性、活动性、游戏化的方式,低年级学生的生理特点决定了语文课堂应饱含趣味性,游戏化的教学方式则能极大程度地调动学生的积极性与参与热情,也能引导学生获得感官上的体验与知识上的收获.在课堂教学中......
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