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[期刊论文] 作者：李让美, 曹一鸣,
来源：教师教育学报 年份：2023
教师专业洞察力作为一种教学实践智慧，能够将教师知识、教学信念、教学目标等内在观念转换为外显的教学行为，是践行“以学生为中心”教育理念、促进学生思维发展的重要能力。近年来，教师专业洞察力逐渐成为教师教育研究领域的重要议题之一，受到越来越多研究者的关注......
[期刊论文] 作者：李让美,郭衎,曹一鸣,
来源：数学教育学报 年份：2021
小组合作学习过程中教师的角色定位一直困扰着理论与实践工作者,相应的实证研究也比较匮乏.而教师注意是教师回应学生表现、发挥指导作用的重要前提.研究通过分析职前数学教...
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