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[期刊论文] 作者：李贤皆,
来源：福建教育研究：综合版 年份：2013
选择源于生活、与时俱进的益于学生终身发展的乡土地理案例，既能创设教学情境，提高学生的兴趣，又能开展探究学习，培养公民地理素养，对于实践新课程理念具有深远的意义。...
[期刊论文] 作者：李贤皆,
来源：福建教育研究：综合版 年份：2012
地理课程是蕴含生命教育的隐性课程，教师要发掘教材中生命教育的内容，在教学过程中留给学生自主、探究学习的时间和空间，架设合作学习的平台，教师还要塑造阳光的自身形象、建立师......
[期刊论文] 作者：李贤皆,
来源：新课程 年份：2017
校本课程的开发与组织实施，必须考虑理论依据、开发环境、设计实施三个问题。我校的地理校本课程开发，基于主持参与的2014年南平市骨干教师培训课题《乡土地理案例应用》、2016......
[期刊论文] 作者：李贤皆,
来源：新课程·上旬 年份：2013
摘 要：与时俱进的乡土地理案例，既能创设教学情境，提高学生的学习兴趣，又能开展探究学习，这样有益于学生终生发展，培养公民地理素养，对于践行新课程理念意义深远。 关键词：乡土地理；新课程理念；践行 乡土地理是中学地理的有机组成部分，《义务教育地理课程标准》把乡......
[期刊论文] 作者：李贤皆,
来源：考试周刊 年份：2018
摘 要：随着新课标的提高，学校更加注重教师的教学方法，所以教师在教学的过程中应该不断完善教学内容。本文根据高中地理的教学现状就如何开展高中地理教学提出了有关策略，希望对教师提高高中地理教学质量能够有所帮助。 关键词：高中地理；生活化教学；教学方法 一......
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