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[期刊论文] 作者:李贵翠, 来源:少年科普报(科教论坛) 年份:2021
听课或观课活动,是每我们一个教师,提高自身业务综合素质的有效途径;也是促进课堂教学驾驭能力提升,促进教师专业快速成长的切实可行的办法;同时也是学校开展教学科研活动中不可或缺的一个环节。听课后记录下的痕迹,是教师之间面对面讨论对话的最现实材料。那么,就听......
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