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[期刊论文] 作者：李遵宝 张继群,
来源：无线音乐·教育前沿 年份：2014
中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1672-8882（2014）07-106-01 提高教学质量，必须从课堂教学抓起，合作学习是最有效的方式之一，早已为广大教师所熟知，但实际教学中我们不难发现，合作学习流于形式的问题一直在困扰着大多数教师，下面就课堂教学中如何有效开展小组合......
[期刊论文] 作者：李遵宝 张继群,
来源：教育学·综合版 年份：2014
最近，听了几节年轻教师的课，教师的整体素质很好。但是，课堂上也存在些小的问题，譬如：对课堂的整体把握还不是太到位；小组合作流于形式。其实，小组合作不是简单的讨论讨论，这种形式看似热闹，其实无效，真正的小组合作是放手给学生团队，让他们思考，实践，生成，从而使不同层面的学......
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