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[期刊论文] 作者：李野楠 王垠,
来源：现代职业教育 年份：2021
[摘 要] 尝试将文秋芳教授的产出导向法应用于大学英语读写课堂的教学中，以“驱动、促成、评价”三个环节为支架设计教学流程，意在提高学生的英语运用能力和综合能力。 [关 键 词] 产出导向法;大学英语;教学流程 [中图分类号] G642 [文献标志码......
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