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[期刊论文] 作者：李铂川,
来源：学习与科普 年份：2019
摘 要：随着新课改的不断深化，其对高中地理教师的教学质量提出更高的要求。高中地理教师在教学的过程中，应注重从学生的认知、教学内容的特点以及教师的教学模式着眼，创设出接近学生学习区域的教学模式，提升整体的地理教学质量。 关键词：高中地理；高效课堂；教学策略......
[期刊论文] 作者：李铂川,李双双,
来源：中学地理教学参考 年份：2021
教学用图的绘制与使用,是地理教学必不可少的内容.中学地理教师、中学生、高校师范生等不同主体的地理用图需求存在差异.以上述3个群体为研究对象,通过访谈并结合共词网络图,对不同主体地理教学用图需求的差异性进行分析.结果 表明:教师群体地理教学用图需求具......
[期刊论文] 作者：李铂川,杨光辉,李双双,雷珍,
来源：中学地理教学参考 年份：2022
研学旅行是培养学生地理核心素养的重要途径.文章以腾冲火山地热研学为例,探讨研学旅行过程中地理核心素养的发展机制,以及基于发展机制的研学旅行课程设计与评价.认为在研学旅行过程中,地理学科核心素养发生于“积累—具身”阶段、形成于“反思—交互”阶段、......
[期刊论文] 作者：迟远, 户清丽, 李铂川, 杨光辉,
来源：中学地理教学参考 年份：2020
精练的课程制品能够满足地理微课程课时短、容量大的特点,基于课程制作的地理微课能够为高中地理教学提供高质量课程资源。文章以“太白山下奇异果”为情境案例进行农业区位因素的微课程制作设计,总结了利用课程制作的方法进行微课课程资源开发的依据与一般模式......
[期刊论文] 作者：李思敏, 户清丽, 李铂川, 赵绍梅,
来源：地理教学 年份：2023
课程制作是培育地理学科核心素养的有效途径。地理课程制品在高中地理项目式学习中能起到整合内容、创设情境、培育师生地理核心素养等作用。本文以湘教版选择性必修3《资源、环境与国家安全》中的“自然保护区与生态安全”为例，选取“东北虎豹国家公园的设立”......
[期刊论文] 作者：李铂川,户清丽,李政隆,辛景涵,魏新宇,
来源：中学地理教学参考 年份：2021
依据共词聚类分析法,以中国知网(CNKI)数据库为数据源,对地理教学与STEAM教育融合研究进行了量化分析。结果表明:地理教学与STEAM教育融合研究成果丰富,研究机构呈现出以高等师范院校为主、各中学积极参与的态势;研究热点主要集中在STEM教育、STEAM教育、理论研......
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