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[期刊论文] 作者:李闷心,,
来源:物理教师 年份:2013
斜抛运动由于其难度,在高考中不作要求,但是斜抛运动是前面运动合成与分解的一个典型应用,虽然学生在学习运动合成与分解之后,教材结合竖直上抛、竖直下抛和平抛对其具体应用...
[期刊论文] 作者:李闷心,,
来源:中国民族教育 年份:2009
作为一门自然科学,物理学科与我们的生活息息相关,生活中的很多现象都蕴含着物理原理。如果能在课堂中引入这些现象,学生将更容易接受新知识。一、巧用儿童玩具,以形象的实验...
[学位论文] 作者:李闷心,,
来源: 年份:2014
在中学物理教学中,实验占着重要的地位,对于自制教具,许多教师立刻联想到学校器材不足,其实自制教具决不是不得已而为之,在实验创新设计中,自制教具因其独特的魅力备受推崇,...
[期刊论文] 作者:李闷心,,
来源:物理教学 年份:2017
匀速圆周运动是物理学习的一个转折点,学生从匀速直线运动到匀变速直线运动,再到曲线运动,最先接触的曲线运动是平抛运动,但平抛运动简化分解完仍是直线运动·。在这个循序渐...
[期刊论文] 作者:李闷心,,
来源:湖南中学物理 年份:2016
本文通过回顾名师送教下乡期间的一节初中物理《压强》的教学过程,带着品味的方式去解读教师的教学行为和学生的学习行为。This article reviews the teacher’s teaching...
[期刊论文] 作者:李闷心,,
来源:物理教学 年份:2016
物理核心素养是学生在接受物理教育过程中逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力,是学生通过物理学习内化的带有物理学科特性的品质。正在研究的物...
[期刊论文] 作者:李闷心, 叶晴莹,,
来源:湖南中学物理 年份:2004
利用一个个小实验让学生天生的好奇心被转化为强烈的求知欲望和探究行为,最大限度的调动学生学习的积极性,以趣激疑,以趣激思。对实验的奥秘进行分析、思考、探究,步步深入,...
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