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[期刊论文] 作者：李香贞,
来源：课程教育研究·学法教法研究 年份：2017
[摘要]创新能力是一个民族的进步空间重要的衡量指标。高校作为社会人才的输送基地，理应将学生创新思维和创造力的培养，与专业教育并举，作为大学教育的重点。本文通过将专业课程与创新教育相结合，对传统课程进行了创新补充，也对如何有效地落实大学生创新能力的培养提......
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