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[期刊论文] 作者：李高楠 谭鹏 杨晓涵 钮智刚,
来源：大学教育 年份：2018
[摘 要]传统班级授课制具有其优点及局限性。高校要对传统班级授课制进行创新，必须：合理利用新时代潮流下的互联网技术；积极参与在职培训、学术交流活动，树立“终身学习”意识；加强师生教育思想建设，互换师生课堂角色；在班级授课制机制下运用多样化教学模式教学；小组合......
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