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[期刊论文] 作者：杜本洲,
来源：中小学教育 年份：2011
关注目前的语文课堂，你也许不难看到这样的现象：有的老师热衷于文本解读花样的翻新，有的钟情于多媒体声像的异彩纷呈，有的追求小组讨论的热热闹闹，有的在拓展阅读上煞费苦心……不少老师的语文课堂教学，过多地追求表面的精彩，忽略了对教学基本规范的落实，忽略了对教学行......
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