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[期刊论文] 作者：杜祖刚,
来源：中国教研交流 年份：2007
进入高中阶段的学生，年龄大都在15岁至18岁之间，这是人生极为重要的关键时期。学生个体无论在生理上或心理上都发生着急剧的变化。学生的生理迅速发展最明显的表征是性成熟的开始。生理发展和性成熟促进中学生“成人感”和“独立感”的出现。高中学生在男女之间的......
[期刊论文] 作者：杜祖刚,
来源：中外教学研究 年份：2006
体育教学内容丰富，项目很多，动作有难有易。有些项目还有一定的危险性，而学生的体质状况、技术水平、每人所承受的生理负荷又各不相同。加上教学方法、场地、器材布置和保护帮助的措施等各种因素的影响，必然会引起学生各种情绪状态的变化。学生的情绪愉快，课堂气氛活......
[期刊论文] 作者：杜祖刚,
来源：中外教学研究 年份：2006
目前在我国少年儿童投掷运动员力量训练中，有相当一部分训练，没有遵循孩子们的生长发育规律。在方法和手段上，一味地采取优秀运动员和成人的训练方法，过早地把少年运动员推向极限，导致孩子们整个生长发育的停止和早衰，以至于一批优秀的苗子夭折，因此，少年儿童投掷运动员......
[期刊论文] 作者：杜祖刚,
来源：中外教学研究 年份：2007
对青少年进行健康人格的培养，对于他们成才和成才后的操守有着积极意义。通过多年的探索，我认为通过体育教学可以在培养学生健康体魄的同时，有效地塑造他们的健康人格。 一、通过体育活动，培养学生的吃苦耐劳精神和审美观念 体育教学以身体活动为主要......
[期刊论文] 作者：杜祖刚,
来源：中外教学研究 年份：2007
我国著名教育家马约翰先生指出，体育是培养学生品格的良好场所。体育可以批评错误，鼓励高尚、陶冶情操、激励品质。 学校是社会主义精神文明建设的重要阵地，体育是整个学校教育的重要组成部分。体育教学是学校体育的基本形式，体育教学与其他学科一样，必须把育人这......
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