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[期刊论文] 作者：杜路敏,,
来源：学周刊 年份：2012
在新课程改革背景下,高中数学有效教学是教学改革的重要话题。有效教学的核心是有效,高中数学新课程标准明确提出课堂教学的基本理念是丰富学生的学习方式、改进学生的学...
[期刊论文] 作者：杜路敏,,
来源：学周刊 年份：2013
恩格斯曾经说过：“数学就是研究现实生活中数量与空间图形之间的科学关系。”“数”与“形”在数学学习中是两大矛盾的统一体。从外表来看．二者似乎是对立的．但是我们在深人地了......
[期刊论文] 作者：杜路敏,,
来源：学周刊 年份：2013
数形结合是指在数学教学中把数量关系相对应的图形,或是把几何图形对应的数量关系结合在一起,通过数量与图形的相互转化来顺利地解决数学问题。数形结合在高中数学解题中是一...
[期刊论文] 作者：杜路敏,
来源：学周刊·A 年份：2013
数形结合是一种数学思想，是在学习数学知识与解决数学问题的过程中采取的一种积极有效的方式和手段。在以前，数形结合思想的渗透是靠教师在讲解习题的过程中，直接告诉学生运用数形结合的解题方法，或是利用图象、数量来解决遇到的难题。这种数形结合的教学方式并不能......
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