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[期刊论文] 作者：杨克化,
来源：学习与科普（知与学） 年份：2021
摘要：随着现代科技发展的不断完善，人们在日常生活和生产中已经离不开现代信息技术，教育领域也是如此。须知，运用现代信息技术开展教学，可以简化教学过程，减轻教师的教学压力和学生的学习压力，并能够将抽象的教材知识变得更加具体，让学生更加容易掌握相关理论知识，十分有......
[期刊论文] 作者：杨克化,
来源：中小学教育 年份：2014
摘要：偏远地区学校在将国家课程校本化以及开发校本课程方面面临两大难题：一是课程资源不足，二是教师的课程开发能力比较弱。要解决这些问题，关键在于提升教师的课程开发能力，因为课程资源不足问题在很大程度上与教师的课程资源开发与应用能力薄弱有关。 关键词：质......
[期刊论文] 作者：杨克化,
来源：家长·中 年份：2020
【摘要】我国基础教育改革不断深入，初中教学面临着新的挑战。尤其在我国西藏地区，随着高中阶段招生制度的改革，施行初中毕业考试、高中招生考试“两考合一考”，将地理学科纳入考试范围，并且与物理、道德与法治等学科分值相同，从以前不考到考试并且分值与除语数英学科......
[期刊论文] 作者：杨克化 王保论,
来源：课程教育研究·新教师教学 年份：2012
【摘要】新课程要求教师具备的不但是丰富的专业学识和熟练的操作技能技巧，而且还要善于对教学问题进行教学研究和反思。提高教师教学反思能力，能够提高教师对教学进行积极、主动地计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能力，促使学生学会学习。 【关键词】新课......
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