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[期刊论文] 作者：杨呈勇,,
来源：数学学习与研究 年份：2010
《基础教育课程改革纲要（试行）》指出，“教师在教学过程中应与学生积极互动，共同发展”，“逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革”．它......
[期刊论文] 作者：杨呈勇,
来源：数学学习与研究 年份：2010
摘要 全面推进素质教育是当今学校教育的发展方向，本文针对农村中学数学教育的薄弱环节。结合具体实际，提出自己一些有效的方法和措施。其中包括如何创设适合学生的教学背景、如何更新学生观念、激发学生学习兴趣及自己在山区中学数学教学中一些行之有效的方法和......
[学位论文] 作者：杨呈勇,
来源：南京大学 年份：2000
该研究考察了丁香醛形成MX的影响因子(反应时间、温度、pH值,加氯量).同时对MX的前驱物进行广泛的筛选(醛、酚、氨基酸类物质),结果表明,芳香醛是MX形成的基本单元,邻位有取...
[期刊论文] 作者：陈卓,杨呈勇,
来源：上海环境科学 年份：2000
引用了大量有关氯化消毒自来水中强致突变物ＭＸ「３－氯－４－（二氯甲基）－５－羟基－２（５Ｈ）－呋喃酮」的文献资料，详细介绍了ＭＸ在世界各地的检出情况、ＭＸ的分析方法、化学稳定性、毒性及其前驱舶和去除方法的研究......
[期刊论文] 作者：陈卓,杨呈勇,
来源：南京林业大学学报：自然科学版 年份：2000
３－氯－４－（二氯甲基）－５－羟基－２（５Ｈ）－呋喃酮（ＭＸ）及二氯乙酸（ＤＣＡ）和三氯乙酸（ＴＣＡ）是氯化消毒副产物（ＤＢＰｓ）研究的重点。水体中的腐殖质，特别是富里酸，是饮用水消毒副产物的重点前驱物。从太湖底泥中提取富里酸，进行模拟氯化......
[期刊论文] 作者：陈卓,杨呈勇,邹惠仙,
来源：上海环境科学 年份：2000
引用了大量有关氯化消毒自来水中强致突变物MX[3-氯-4-(二氯甲基)-5-羟基-2(5H)-呋喃酮]的文献资料,详细介绍了MX在世界各地的检出情况、MX的分析方法、化学稳定性、毒性及其...
[期刊论文] 作者：陈卓,杨呈勇,陆隽鹤,邹惠仙,张进琪,
来源：南京林业大学学报（自然科学版） 年份：2000
3-氯-4-(二氯甲基)-5-羟基-2(5H)-呋喃酮(MX)及二氯乙酸(DCA)和三氯乙酸(TCA)是氯化消毒副产物(DBPs)研究的重点.水体中的腐殖质,特别是富里酸,是饮用水消毒副产物的重要前驱...
[期刊论文] 作者：许承佳,李梅,李茵茵,杨呈勇,李丹,周锐涛,张适阳,林惠超,,
来源：动物医学进展 年份：2020
为筛选合适的DNA条形码对气单胞菌属(Aeromonas)进行鉴定,以33株气单胞菌为材料,选取cpn60、recA和ppsA 3个候选DNA条形码进行PCR扩增及序列分析。以种间和种内遗传距离、序...
[期刊论文] 作者：许承佳,李梅,李茵茵,杨呈勇,李丹,周锐涛,张适阳,林惠超,陈锐銮,潘育方,,
来源：动物医学进展 年份：2020
为筛选合适的DNA条形码对气单胞菌属(Aeromonas)进行鉴定,以33株气单胞菌为材料,选取cpn 60、recA和ppsA 3个候选DNA条形码进行PCR扩增及序列分析.以种间和种内遗传距离、序...
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