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[期刊论文] 作者：杨喜秀,
来源：读写算 年份：2013
教学必须务实。这是数学最需强调的一点。如不落实，等于白教。而做好应用题，就是落实；应用题的余数处理方法，就是落实之一。应用题余数的处理方法，有两种。以下特为之解析。 教具学具准备 投影仪、“做一做”第3题的投影图片、7枝铅笔、8根小棒、练习的算式卡......
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