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[期刊论文] 作者：杨喜财,
来源：课程教育研究·中 年份：2015
【摘要】在高考依然成为普通高中教学导向的情形下，还需要理性面对应试教育和素质教育对高中物理课堂教学的需要。在问题分析的基础上，提升课堂教学效果的有效路径包括：建立多元目标下的集体备课机制、探索合作学习模式在课堂的应用、充分发挥多媒体教学平台的功能......
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