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[期刊论文] 作者：杨宏弟,
来源：广东教学报·教育综合 年份：2021
【摘要】历史悠久、富于革命传统是我国一贯以来的政治教育优势，《道德与法治》学科作为培育学生立德树人的关键课程，要充分发掘和发挥这一优势，番禺区自身富有特色的区域性“红色资源”，利用与开发这些区域性“红色资源”，有计划地运用红色资源开展爱国主义和革命传......
[期刊论文] 作者：杨宏弟,
来源：广东教学·教育综合 年份：2017
【摘要】“图式思维”是一种可视化思维工具，是一种符合核心素养理念的课堂教学技术。本文尝试研究图式思维，将其运用到思想品德教学中，将各种教学内容以各种思维结构直观、形象和清晰的思维结构图示表现出来，使学生整合新旧知识，浓缩知识结构，建构知识网络，设置培养学......
[期刊论文] 作者：苏旭东,郭嘉辉,杨宏弟,
来源：基础教育参考 年份：2018
[摘 要]道德教材对德性教育的价值取向和学生的生涯发展有巨大影响。在后结构主义思想的契机下，解构七年级《道德与法治》新教材，发现其广植育人的理念，契合德性教育的本质规定，又蕴含众多品德元素，切合德性教育的价值取向，是对学生的道德伦理和生涯发展的教育关切。......
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