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[期刊论文] 作者：杨开乔,
来源：高教探索 年份：2005
高等教育要健康、持续发展,必须深化人事制度改革,提高教师队伍建设水平.深化高校人事制度改革,要以转变观念为先导,以实行教职工聘任制为主线,以用人制度和分配制度改革为重...
[期刊论文] 作者：杨开乔,
来源：高教探索 年份：1988
1980年全国师范教育会议以来,我省高等师范教育有了较快的发展,基本形成了高等师范教育体系,师资力量有所加强,办学条件逐步得到改善,教育质量逐步提高,为中等教育培养...
[期刊论文] 作者：杨开乔,
来源：高教探索 年份：1988
为了迅速改变师范专科学校长期以来缺乏适用教材的状况,提高教学质量,使高等师范专科教育更好地为普及九年制义务教育服务,中南五省(广东、广西、湖南、湖北、河南)教委...
[期刊论文] 作者：杨开乔,
来源：高教探索 年份：1988
经中共广东省委宣传部批准,广东省高等师范教育研究会于今年8月29日至31日在华南师范大学召开了成立大会暨第一次学术讨论会。参加会议的有来自全省高等师范院校和有关...
[期刊论文] 作者：杨开乔,
来源：高教探索 年份：1997
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[期刊论文] 作者：杨开乔,
来源：高教探索 年份：1994
改革开放以来,我省高等农林教育有了较大的发展。现有农林院校5所,其中部属2所,省属3所,在校学生10639人,约占省高校在校学生总数的10％。近几年来,在学校基本建设、学科专业建...
[期刊论文] 作者：杨开乔,
来源：高教探索 年份：1986
为了进一步学习、贯彻《中共中央关于教育体制改革的决定》精神,探讨高等教育管理的理论,总结、交流我省高校教学管理和改革的经验,并使其逐步走向科学化,省高教局委托...
[期刊论文] 作者：杨开乔,
来源：高教探索 年份：1987
1986年6月至11月,省高教局组织对全省8个师专物理专业进行了教育质量的评估试点工作,整个工作大体上按制订评估方案、统考统测、调查统计、专家小组到校评估等4个步骤进...
[期刊论文] 作者：杨开乔,
来源：广州师院学报：社会科学版 年份：1989
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[期刊论文] 作者：杨开乔,
来源：广州师院学报：社会科学版 年份：1989
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[期刊论文] 作者：杨开乔,
来源：广州师院学报：社会科学版 年份：1989
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[期刊论文] 作者：杨开乔,
来源：现代教育论丛 年份：1998
高等学校的根本任务是培养社会主义建设者和接班人,而人才培养的中心环节是教学工作。因此,教学工作是学校的中心工作和主旋律,提高教育质量是学校工作永恒的主题。搞好教学...
[期刊论文] 作者：杨开乔,
来源：现代教育论丛 年份：2006
进入二十一世纪,我国正处在社会主义现代化建设的关键时期.党的十六大提出要大力实施科教兴国和可持续发展战略.在科教兴国的战略布局中,高等教育无疑担负着十分重要的历史使...
[期刊论文] 作者：杨开乔,杨群祥,
来源：广东农工商职业技术学院学报 年份：2002
广东省教育厅与英国教育文化委员会开展中英职业教育合作项目已有两年。根据计划,第二阶段工作重点是通过考察、引进英国职业资格证书,借鉴英国职业资格证书制度及其做法,开...
[期刊论文] 作者：陈传璞,杨开乔,
来源：高教探索 年份：1990
一、我省高校近几年来在教学和教改方面所做的主要工作为了使高等教育适应改革开放和社会经济发展的需要,近几年来,我省高等学校以增强对社会主义建设的适应性为目标,转变教...
[期刊论文] 作者：李益民,杨开乔,
来源：高教探索 年份：1992
《中共中央关于教育体制改革的决定》(以下简称《中央决定》)指出:“教育管理部门还要组织教育界、知识界和用人部门定期对高等学校的办学水平进行评估,对成绩卓著的学校给予...
[期刊论文] 作者：李益民,杨开乔,
来源：高教探索 年份：1993
随着改革开放的深入和扩大,社会主义市场经济体制目标模式的确立,使高等学校面临着一场深刻的变革。变革的核心是学校的学科结构和专业布局,因为它既决定学校教育是否主动适...
[期刊论文] 作者：杨开乔,吴念香,
来源：中国高等教育 年份：2000
大力发展高等职业教育，培养一大批具有必要的理论知识和较强实践能力，生产、建设、管理、服务第一线和农村急需的专门人才，是我国发展高等教育的既定方针。处于改革开放前沿的广......
[期刊论文] 作者：李益民,杨开乔,朱超华,
来源：高教探索 年份：1994
《中国教育改革和发展纲要》指出:“高等学校担负着培养高级专门人才、发展科学技术文化和促进现代化建设的重大任务。90年代,高等教育要适应加快改革开放和现代化建设的需要...
[期刊论文] 作者：廖益, 杨开乔, 曹志超, 周家容, 杨运鑫,,
来源：高教探索 年份：2009
专业的建设和发展是高等院校办学的基础,专业水平的高低决定专业的教学质量,也在很大程度上综合反映高等院校的教育质量。通过对名牌专业评价的背景和现实意义的分析,探讨构...
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