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[期刊论文] 作者：王智兰,王军,袁峰,杜晓芬,杨慧卿,郭二虎,,
来源：中国农业科学 年份：2014
【目的】构建一张基于PCR技术的谷子分子标记遗传图谱。【方法】以谷子高146A和K103杂交自交F2分离群体为作图群体,以分布于谷子9条染色体上的81个SSR标记为主要参考标记,采...
[期刊论文] 作者：杨芬,王军,,
来源：国际地震动态 年份：2015
2014年5月24日和30日云南盈江发生5.6和6.1级地震。滇西地震预报实验场年度、年中和短临对2014年盈江震群作出了地震三要素准确的预测，获云南省地震局2014年预报效能评比第二...
[学位论文] 作者：杜慧卿,,
来源： 年份：2014
美国次贷危机从2006年初开始初步显现，到2007年中逐步蔓延到欧盟、日本等世界主要金融市场。次贷危机是因次级抵押贷款机构破产、投资基金等金融机构亏损甚至倒闭、股市暴跌引...
[期刊论文] 作者：杜晓卿,,
来源：内蒙古民族大学学报 年份：2012
中国丰富的菜肴,生动地反映了历史悠久的饮食文化。因此,研究中国菜肴的翻译也是具有深远的意义。本文在介绍中国饮食文化与菜肴的基础上,提出了在翻译中国菜肴的过程中遇到...
[期刊论文] 作者：杜晓卿,,
来源：太原城市职业技术学院学报 年份：2013
苔丝和珍妮,一个生活在19世纪后期的英格兰,一个生活在20世纪初的美国,一个住在偏远的农村,南威塞克斯的马洛特村,另一个住在一个俄亥俄州的首府,哥伦布市,然而她们俩有着悲...
[期刊论文] 作者：王军芬,,
来源：中国民间疗法 年份：2016
盆腔炎性疾病后遗症是盆腔炎性疾病未得到及时正确的诊断或治疗而导致的一系列后遗症,既往称慢性盆腔炎。主要病理改变为组织破坏,广泛粘连、增生及瘢痕形成~（[1]）,常见症状为......
[期刊论文] 作者：王军芬,,
来源：中国民间疗法 年份：2014
痛经是妇科最常见的症状之一。作者采用揪痧疗法治疗原发性痛经，取得了较为明显的疗效，报道如下。...
[期刊论文] 作者：王军芬,
来源：中国医学伦理学 年份：2016
针对目前把知情同意作为避免或对抗纠纷、诉讼主要手段的现状，尝试性地提出了医疗知情同意效果分层的概念，旨在赋予知情同意更深层次的内涵。高质量的知情同意源于高质量的医疗......
[期刊论文] 作者：袁峰,王军,杨慧卿,王智兰,杜晓芬,张林义,彭书忠,,
来源：农业与技术 年份：2017
谷子是山西省重要的杂粮作物，其较低的光合效率是限制谷子产量和推广面积的重要因素之一，提高谷子的光能利用率对于提高谷子产量具有关键的作用。本文通过分析长农35在不同行距......
[期刊论文] 作者：王军,杜晓斌,,
来源：铁道通信信号 年份：2008
JS型接续线多采用外露装置，易受到多种情况的干扰损坏，对安全行车构成威胁。分析主要原因是：①目前轨道电路接续线多采用Js型φ5mm的双镀锌铁线，在铁路重载、提速的今天，由于受到......
[期刊论文] 作者：杜艳芬,韩卿,
来源：西南造纸 年份：2003
介绍了聚环氧乙烷的合成及性质,同时对其应用特别是在造纸工业中的应用作了详尽的论述。...
[期刊论文] 作者：杜艳芬,韩卿,
来源：造纸科学与技术 年份：2003
苯酚、甲醛(或酚醛树脂)与胺类化合物(如正丙胺、二乙基乙醇胺、三乙胺等)反应,得到胺基改性的带阳离子性的酚醛树脂(PFR);该阳离子性的酚醛树脂与聚氧化乙烯(PEO)共用组成新...
[期刊论文] 作者：杜艳芬,韩卿,
来源：西北轻工业学院学报 年份：2002
将苯酚、甲醛与胺类化合物(如正丙胺、三乙胺、二乙基乙醇胺等)在一定条件下反应,可得到胺基改性阳离子型的酚醛树脂(CPFR);该阳离子型的酚醛树脂与聚氧化乙烯(PEO)共用可组...
[学位论文] 作者：杨慧卿,,
来源：西北农林科技大学 年份：2009
近年来,微子镇经济获得了长足发展,农民收入水平逐步提高,住房条件有了一定的改善,但由于缺乏科学的规划,仍然存在质量不高,公用设施配套,环境卫生差等问题,严重制约了微子镇...
[期刊论文] 作者：杨慧卿,,
来源：黄山学院学报 年份：2008
教师要树立“为理解而教”的观念，根据微积分课程的特点和学生学习微积分的特点，采取“整体—局部—整体”的教学设计，不断提高学生的理解力，以达到深层次的数学理解。...
[期刊论文] 作者：杨慧卿,,
来源：滁州学院学报 年份：2012
数学理解的水平可以用量来刻画，而且是一个连续量，是一个模糊量。数学理解的因素一般由事实、计算、联系、分辨、表达、转化、推理、应用构成。结合数学学科和数学理解的特点提......
[期刊论文] 作者：杨慧卿,,
来源：滁州学院学报 年份：2006
高师数学教育专业要应对来自基础教育课程改革的挑战，首先要明确适应新课程的合格中学数学教师应具备哪些观念和能力，其次要搞清这些观念和能力在专业培养中途径和方法。最后就......
[期刊论文] 作者：杨慧卿,,
来源：滁州学院学报 年份：2011
发展性学业评价以促进学生的全面发展为目的,强调评价主体的多元化和评价方式的多样化,注重过程评价,并关注学生的个性化和差异性。在大学数学课程中进行发展性学业评价应在...
[期刊论文] 作者：杨慧卿,,
来源：滁州学院学报 年份：2009
数学理解性教学设计是将数学理解性教学由目前的理想状态转化为教学现实的最佳途径。基于问题解决的数学理解性教学设计包含分析、评价、设计、开发和实施五个基本要素,这些...
[期刊论文] 作者：杨慧卿,,
来源：滁州学院学报 年份：2016
微格教学与做微课都是提升教师教学能力的方法,比较而言,做微课在教师自主提升教学能力的训练上更显其便捷性和完整性。在做微课中,教师在学习者、课程资源的开发者、课程的...
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