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[期刊论文] 作者：杨成刚 王丰利,
来源：教育改革与实践 年份：2013
从心理学角度来看，大多数学生智商是相当的，但是随着时间的推移他们的学习成绩却逐渐分化，有高有低。究其原因主要在于他们的学习动机、学习兴趣、自身性格以及他们的家庭教育等情况有所不同。在这些诸多因素中，学习兴趣又是一个相对来说容易激发但又占据很重要地位......
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