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[期刊论文] 作者：杨旭晔,
来源：下一代 年份：2020
摘 要：培养学生接受高中英语教育后应具备的语言能力、文化意识、思维品质、学习能力是英语课程教学过程中更多关注的学生学科核心素养培养的内容。就目前高中英语阅读课教学开展的实际情況来看，虽然弱化了教学的应试性，使学生有了发展个人阅读兴趣的空间，但在学生......
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