搜索筛选:
搜索耗时0.0682秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 3 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：杨春娇 李建申,
来源：启迪·教育教学 年份：2015
互动式教学方式是采用互动式的活动，并依赖于对话，使师生互相交流、对话，以此实现学生的发展。它有利于活跃课堂气氛，激发学生的学习兴趣，提高教学效果;也有利于学生创新能力和实践能力的发展;更利于增进师生关系的和谐，促进学生的自我完善，形成学生积极的人生态度，体验......
[期刊论文] 作者：杨春娇,李建申,,
来源：教师 年份：2015
一、把握全局,张扬个性—说设计理念,体现创新＂设计校园＂这一主题,是让孩子们在已有的知识经验的基础上,充分发挥自己的想象力去设计心目中理想的校园。在活动过程中,孩子们收......
[期刊论文] 作者：杨春娇?李建申,
来源：教师·下 年份：2015
一、把握全局，张扬个性—说设计理念，体现创新 “设计校园”这一主题，是让孩子们在已有的知识经验的基础上，充分发挥自己的想象力去设计心目中理想的校园。在活动过程中，孩子们收集信息、分析信息和设计方案，始终以孩子们为主体，以小组合作为主要活动方式，给孩子创造......
相关搜索：
