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[期刊论文] 作者：杨春金 冯桂华,
来源：学校教育研究 年份：2018
一、时间、内容划分 严格说来，日本这一节应分两课时学，但由于公开课，须得有头有尾，所以我准备揉成一课时上。因此该节课内容相对较多，时间相对较紧。所以必须把本节4大板块（地理位置、自然环境、工业经济、东西方文化兼容）这些内容进行重难点取舍： 1.把文化板块......
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