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[期刊论文] 作者：杨昭涛, 周英,,
来源：中小学德育 年份：2012
缘起:对"家长拒签事件"的思考2002年9月,学校开始实施学生作业家长签字制度。制度实施以来,绝大多数家长都表示拥护,然而,有一个班却发生了"家长拒签事件"。为此,学校高...
[会议论文] 作者：杨昭涛,陈铁军,
来源：全国主体教育理论与实践研究第九届学术年会 年份：2007
课堂教学是学校教学的基本形式，也是课程改革最重要的阵地。加强课堂教学的有效性不仅是深化学校教学改革的基本任务，也是课程改革取得成效的根本保证。我们一直注重在课堂......
[期刊论文] 作者：杨昭涛,周英,,
来源：中小学管理 年份：2012
“以信息化促现代化”是四川成都市泡桐树小学教育集团(以下简称泡小)的三大办学特色之一。泡小网站荣获“全国中小学校百佳网站”殊荣,是学校开展家校共育研究的重要阵地。...
[期刊论文] 作者：杨昭涛,周英,陈铁军,,
来源：教育科学论坛 年份：2008
我校坚持以“无人不课程,无事不课程,无时不课程”的理念为指导,力图通过各种课程的实施让学生获得“三基”——基础知识、基本技能、基本素质。Our school adheres to the...
[期刊论文] 作者：周英,杨昭涛,俸耀旭,鄢小红,,
来源：四川教育 年份：2010
2003年起，我校在长达六年的“教师、学生、家长和谐互动教育场”探索中，形成了引领我校多方和谐互动的《学生宣言》《爸爸妈妈宣言》《教师宣言》三大宣言，进而创建起一个教师、......
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