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[期刊论文] 作者：杨显慧,,
来源：宁波教育学院学报 年份：2010
语文教学的本质在于其所蕴含的丰富的情感性,只有从情感上打动学生,才能真正让学生把文本内化为自身的感悟,也只有真正产生情感的共鸣,方能彰显教学的实效。因此,在初中语文...
[期刊论文] 作者：杨显慧,
来源：语文教学与研究 年份：2019
写作教学中,关联性思维能力的培养是学生写作素养的目标之一。运用合适的教学策略将有助于学生写作中关联性思维的培养。以下三种策略根据学科性质和特点,以一堂写作课为例,...
[期刊论文] 作者：杨显慧,
来源：科教导刊（电子版） 年份：2018
“四在农家·美丽乡村—乌羊麻不仅山清水秀,碧水环绕,生态环境原始古朴,而且这里民风民俗浓郁,民族文化丰富多彩。为此本文对麻江县乌羊麻村进行原因分析,并就如何依托...
[期刊论文] 作者：杨显慧,
来源：课外语文·下 年份：2017
【摘要】形成性评价是在教学过程中进行的，不以甄别和选拔为目的，为改善教学促进学生发展的一种评价模式。分析形成性评價，本文将通过学生之间互动中“回应模式”，从效果中得到启发，并且对这种模式的形成性评价进行反思。 【关键词】形成性评价；模式；初评 【中图......
[期刊论文] 作者：杨显慧,
来源：语文教学与研究(教研天地) 年份：2019
古文自读课的基点在哪里？如何教学才能让古文自读课成为真正的自读课文？尽管自读课文的设计定位在“在教师的引导下，学生自主阅读，培养学生的自学能力”。但教师在实际的教学过程中，尤其是古文的自读课，更难以把握不同课型的教学特性，往往容易上成教读课。我们以《与朱......
[期刊论文] 作者：杨显慧,
来源：大观周刊 年份：2012
如何提高初中数学总复习的效率，这是一个老话题。随着素质教育的不断深入，考试改革越来越备受人们的关注，教育部在《关于初中毕业、升学考试改革的指导意见》中指出：中考命题“要切实体现素质教育的要求，加强与社会实际和学生生活实际的联系，重视对学生运用所学的基础......
[期刊论文] 作者：杨显慧,
来源：语文教学通讯：初中（B） 年份：2018
部编教材力图建构"教读——自读——课外阅读"三位一体的阅读教学体系。古文自读课的设计,应定位于在教师引导下的学生自主阅读,培养学生的古文自学能力。"利用学前微课,架构...
[期刊论文] 作者：杨显慧,
来源：宁波教育学院学报 年份：2011
在语文教学中运用影视艺术形式,能促进教师自身语文素养的提高,促进课堂教学效率的提高。教师在运用这一形式时,要创设情境,激发学生的兴趣;并力求通过运用这一形式,克服教学...
[期刊论文] 作者：杨显慧,
来源：现代语文：中旬．教学研究 年份：2017
作为实用类文本,新闻类作品的考察应体现着力于学生的逻辑性与思辨性的语文素养。而要实现这样的考察目标,教师在新闻类作品命题时,必须坚持关注热点,着力沸点,体现＂亮点＂。所......
[期刊论文] 作者：杨显慧,,
来源：教学月刊·中学版(语文教学) 年份：2017
在散文教学中, 只有切实地凸显文体意识, 才能使学生真正悟得每一篇散文独特的味道.语文教师应依据散文的体式特质确定合宜的教学内容, 建立起学生与 “这一篇” 散文的连接....
[期刊论文] 作者：杨显慧,,
来源：科教导刊-电子版（中旬） 年份：2018
“四在农家·美丽乡村—乌羊麻不仅山清水秀,碧水环绕,生态环境原始古朴,而且这里民风民俗浓郁,民族文化丰富多彩.为此本文对麻江县乌羊麻村进行原因分析,并就如何依托”四在...
[期刊论文] 作者：杨显慧,
来源：语文教学与研究(综合天地) 年份：2017
在语文课程改革实验中，语文综合性学习不仅是语文教学改革的热点，更是语文教学改革的难点，很多老师往往将综合性学习课上成了其它性质的课，不少教师在组织教学中忽略了语文课程在教学中的主导地位，盲目地根据活动提纲引入不少其它学科的教学活动，基本上还没有摆脱“语......
[期刊论文] 作者：杨显慧,,
来源：读写算（教研版） 年份：2015
身心健康是孩子成长的关键,作为家长老师总是不可忽视地注意孩子的身体,但对于孩子的心理健康却或多或少地缺少应有的关注.孩子的情绪状态具有弥散性,积极的情绪能促进学生的...
[期刊论文] 作者：杨显慧,,
来源：科学与财富 年份：2017
以当前我国经济发展区域为基础，以促进区域经济结构的优化为先导，在重视区域经济结构优化的前提下，重点研究提高区域经济发展质量的具体措施，重视区域经济发展战略体系的全局性与......
[期刊论文] 作者：杨显慧,,
来源：读写算（教研版） 年份：2015
小班化小组合作学习增加了师生间交流和互动的频率与密度，学生的主体作用得到了充分发挥，这种分组教学更加注重学生的素质，有利于学生知识能力和个性得到全面发展，使师生关系融洽......
[期刊论文] 作者：杨显慧,,
来源：中学语文教学参考 年份：2018
当前,围绕整本书阅读教学设计的研讨非常多,但多数仅停留在作品的选择和浅层次的阅读上,如何回归整体阅读的真实领域,推进整本书阅读的深度与广度?这就需要我们调整整本...
[期刊论文] 作者：杨显慧,
来源：语文课内外 年份：2021
写作是语文学科核心素养的综合体现,怎样在写作中进行关联性思维的培育,形成一定的操作体系,是当今写作教学的空白与难点。...
[期刊论文] 作者：杨显慧,
来源：教学月刊·中学版（语文教学） 年份：2017
摘 要：在散文教学中，只有切实地凸显文体意识，才能使学生真正悟得每一篇散文独特的味道。语文教师应依据散文的体式特质确定合宜的教学内容，建立起学生与“这一篇”散文的连接。 关键词：散文教学；问题意识；教学设计；《端午的鸭蛋》 散文教学如何凸显文体意识，并引......
[期刊论文] 作者：付言文, 刘运辉, 杨显慧,,
来源：文化创新比较研究 年份：2004
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技...
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