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[期刊论文] 作者：杨桃竹,
来源：城市建设理论研究 年份：2012
中图分类号：G642.421文献标识码：A 文章编号： 随着新课改的不断推进与深入，满堂灌与填鸭式的教学已经淡出了中学语文教学，问题式教学应运而生。新课程理念下的语文课堂教学教师 “导”的作用，在很大程度上靠设疑提问来实现。课堂提问运用得好，能开发学生潜能，培......
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