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[期刊论文] 作者：杨游奏,
来源：东西南北·教育观察 年份：2012
在愈演愈烈的追求升学率的教育大背景下,中学历史处于十分尴尬的境地.长期以来,中学历史被人当作“副”科,是“死记硬背”的代名词,往往直到高三才能唤起学生的重视,这在当今...
[期刊论文] 作者：杨游奏,
来源：科教新报·教育研究 年份：2012
在历史课堂中，开展师生互动为教师和学生提供平等对话，相互交流与沟通的平台，有助于构建积极、和谐的师生关系，促进师生的共同发展，是实现历史课程改革目标的重要途径。因此，研究中学历史教学中的师生互动问题，有重要的学术价值和现实意义。本人通过查阅的文献及本人所......
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