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[期刊论文] 作者：杨玉,李桂丽,,
来源：现代语文(语言研究版) 年份：2013
颜色词惯用语教学是对外汉语词汇教学中的难点之一。因为颜色词在不同文化中具有不同的语义，而惯用语的意义也非字面意义，所以师生们普遍认为对颜色词惯用语的理解、记忆及应用......
[期刊论文] 作者：杨玉,李桂丽,,
来源：价值工程 年份：2013
建构主义认为外语学习是一种真实情景的体验，基于e-learning的大学英语教学模式集声音、图像、视频和动画于一体，可最大限度地模仿自然界的真情实景，使外语教学活动在接近真实的......
[期刊论文] 作者：杨玉 李桂丽,
来源：现代语文(语言研究) 年份：2013
摘 要：颜色词惯用语教学是对外汉语词汇教学中的难点之一。因为颜色词在不同文化中具有不同的语义，而惯用语的意义也非字面意义，所以师生们普遍认为对颜色词惯用语的理解、记忆及应用都存在困难。本文以“红色”为例，结合文化因素，对汉语和英语中含“红”字的惯用语......
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