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[期刊论文] 作者：杨玲姗,
来源：考试周刊 年份：2021
摘 要：就初中语文学科素养培养方式来说，教材中的单篇阅读已不能满足学生获取完整文本信息的需求。教育者在备课教学时，需要立足提高学生语文素养这一教育界共识，展开语文整本书阅读策略的探索。教师要结合学校特色以多样化方式展开阅读教学指导，把握整本书阅读的导......
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