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[学位论文] 作者:杨珈沐,, 来源:广东技术师范大学 年份:2019
教师专业的水平直接决定了国家整体教育水平,也对我国基础教育改革的成效起决定性作用。但是,我国教师专业发展存在地域不均衡的情况,城市教师专业发展情况整体趋于成熟,而农村教师专业发展仍然需要关注和研究。在文献分析的基础上,本研究提出教师专业发展的四......
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