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[期刊论文] 作者：杨田土,
来源：都市家教：下半月 年份：2013
在初中自然科学教学中，通过基本概念的延伸，题型的扩展，解题应用，在解题实践中培养学生发散性思维与集中性思维，调动学生的解题热情，发展学生的创新思维．...
[期刊论文] 作者：杨田土,
来源：中华少年·研究青少年教育 年份：2013
摘要：对于教学过程中的问题一定要有目的、有预设性的，富有启发性，问题要有一定的思维深度，能激发学生对这个观点共鸣和深入的思考。因此在教学中设计有效的问题是实现教学有效性的关键。 关键词：有效教学 提出问题 设计问题 科学始于问题，问题的出现使学生产生......
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