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[期刊论文] 作者:杨第龙, 来源:新校园:学习版 年份:2013
深入实施素质教育,优化课堂教学,仅靠教师课堂上的教学机智、良好的课堂管理策略都是不足的,还让学生用多种感观去课外感受,用大脑去思考,用心灵去体验,用行动去创造。优化课堂教学......
[期刊论文] 作者:杨第龙, 来源:读写算 年份:2013
(仁怀市鲁班镇生界小学贵州仁怀564500)    在小学数学教学中,要提高学生分析问题和解决问题的能力,就要注意学生思维能力的培养。我们知道,知识的获得是思维活动的结果,而知识又是思维的工具。学习知识和训练思维既有区别也有着密不可分的内在联系,它们在小学数......
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