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[期刊论文] 作者：杨简云,
来源：中国现代教育装备 年份：2020
将基于计算思维的项目教学法应用于高中信息技术教学实践,以选修课多媒体技术应用中的视频作品项目教学为例,重点阐述了此项目教学的开展和实施过程,并为基于计算思维的项目...
[期刊论文] 作者：谭珊珊,杨简云,程庆雷,
来源：中国信息技术教育 年份：2020
如何在高中信息技术课堂中实施项目学习,在项目学习过程中做到分工明确,在行动中体现协同互助,在成果上保证多样完整,在评价上实现公平多元,是高中信息技术教师开展新课程教...
[期刊论文] 作者：谭珊珊,杨简云,程庆雷,
来源：中国信息技术教育 年份：2020
如何在高中信息技术课堂中实施项目学习,在项目学习过程中做到分工明确,在行动中体现协同互助,在成果上保证多样完整,在评价上实现公平多元,是高中信息技术教师开展新课程教...
[期刊论文] 作者：谭珊珊 杨简云 程庆雷,
来源：中国信息技术教育 年份：2020
如何在高中信息技术课堂中实施项目学习，在项目学习过程中做到分工明确，在行动中体现协同互助，在成果上保证多样完整，在评价上实现公平多元，是高中信息技术教师开展新课程教学所遇到的普遍问题。本文对项目学习纪录表的设计依据和价值进行了分析，并以粤教版《数据与计......
[期刊论文] 作者：谭珊珊, 杨简云, 程庆雷,
来源：中国信息技术教育 年份：2022
创新整合点（1）本案例以人工智能为主题、以项目为导向进行单元教学设计,重构教材第一、第二和第六章的内容,并开发了相应的课程教学资源,如知识微课、学习记录表单、案例文档、思维导图、实验活动等,以此支撑混合式教学自主学习的资源。（2）以区域名教师教育优质资源......
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