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[期刊论文] 作者：杨美花 杨武昌,
来源：云南教育·小学教师 年份：2012
《数学课程标准（实验稿）》指出：“教师应激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验。”“鸡兔同笼”问题是我国古代数学名著《孙子算......
[期刊论文] 作者：杨美花 杨武昌,
来源：云南教育·小学教师 年份：2012
“认识直角”是义务教育课程标准实验教科书人教版数学二年级上册第三单元的内容，要求结合生活情境及操作活动，让学生初步认识直角，能正确指出直角；初步掌握用三角尺量直角的方法和用三角尺画直角。这些内容的学习是在学生已经初步认识角的基础上进行的。教材从观察......
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