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[期刊论文] 作者：杨芙琼,
来源：试题与研究:教学论坛 年份：2019
学生在做题时出现错误属于学习阶段的正常现 象,是无法避免的,老师在教学时要多理解,宽恕学生,要让学 生养成善于反思总结的习惯,让每个学生建立错题集。教师应 针对学生出现...
[期刊论文] 作者：杨芙琼,
来源：少儿科学周刊·教育版 年份：2014
[摘 要]练习是数学教学重要的组成部分，恰到好处的习题，不仅能巩固知识，形成技能，而且能启发思维，培养能力。 [关键词]小学数学 教学 开放型习题 开放型习题是相对有明确条件和明确结论的封闭式习题而言的，是指题目的条件不完备或结论不确定的习题。练习是数学......
[期刊论文] 作者：杨芙琼,
来源：考试与评价 年份：2018
【摘 要】教师通过让学生写数学日记的方法，可以更清楚地了解学生的学习状态，进而调整教学计划，而且通过让学生写数学日记可以激发学生语言的表达能力，加强学生对数学学习的情感。 本文通过探讨数学日记在小学数学教学中的运用研究，旨在提高小学生的数学学习兴趣和数......
[期刊论文] 作者：杨芙琼,,
来源：文理导航·教育研究与实践 年份：2019
小学数学是小学生今后学习数学的基础,能够锻炼小学生的思维,培养小学生的能力.当前的小学数学现状不仅需要小学生创新学习方法,还需要教师创新教学方法,以期能够达到最好的...
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