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[期刊论文] 作者：杨芬良,
来源：教育周报·教育论坛 年份：2019
传统的初中物理课堂，教师习惯满堂灌和填鸭式教学，用一成不变的模式培养循规蹈矩的学生，甚至有的物理老师不做实验，为了应付考试只是做实验习题。导致物理课与学生实际和社会发展严重脱节。新课改强调以生为本，确立学生的主体地位，培养学生的自主意识，促成学生的互动交......
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