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[期刊论文] 作者：杨芳燕,
来源：开放时代 年份：2004
明清之际儒学转向的历史,对于中国近代思想之形成与发展,有何历史意涵?关于这个问题,本文环绕着沟口雄三与余英时两位先生所提出的相关论点,佐以其它学者的论著,予以了探讨。...
[期刊论文] 作者：杨芳燕,
来源：数学教学通讯 年份：2018
高中阶段,在数学学科的教学过程中,在引导学生学习各种数学基础知识和技能的同时,也要注意对学生的数学思想认识进行培养.其中,化归思想是重要的数学思想,可以帮助学生更好地...
[期刊论文] 作者：杨芳燕,
来源：数理化解题研究 年份：2020
初中数学概念反映了事物在数量关系、结构关系、空间形式等方面的本质属性.在数学中,我们用不同的名称、符号来表达同一概念,并且概念的名称、符号应保证具有无歧义性,因此,...
[期刊论文] 作者：杨芳燕,
来源：中学教学参考·理科版 年份：2017
[摘要]数学符号的引入把现实问题抽象化，将具体化为一般，完成从具体到抽象的过渡，简化了数学研究工作，促进了数学的发展.[关键词]中学数学；符号化思想；形成；功能；运用[中图分类号]G633.6[文献标识码]A[文章编号]16746058（2017）20002702一、引言数学是通过符号来实现具体表......
[期刊论文] 作者：杨芳燕,
来源：中学生数理化（八年级数学） 年份：2021
数学思想是数学知识的精髓,是数学方法的具体体现.是运用数学知识的工具.学习二次根式当然也离不开数学思想.现通过例子对二次根式中蕴含的数学思想进行透视,希望同学们能从...
[期刊论文] 作者：杨芳燕,
来源：数学教学通讯·高中版 年份：2018
[摘 要] 高中阶段，在数学学科的教学过程中，在引导学生学习各种数学基础知识和技能的同时，也要注意对学生的数学思想认识进行培养. 其中，化归思想是重要的数学思想，可以帮助学生更好地对各种数学问题进行分析，有利于提高其数学解题能力. [关键词] 解题；数学思想；化归......
[期刊论文] 作者：杨芳燕,
来源：数学教学通讯·初中版 年份：2021
[摘 要] 落实核心素养，无疑课堂是主阵地. 学生除了学习了新知识，也学会了方法，学会如何学习，让不同层次的学生有不同的提高，教师逐渐将课堂教学模式从“学科教学”转向“学科育人”，在教学中落实核心素养. [关键词] 新课标;学科育人;课堂转变;核心素养 按照新......
[期刊论文] 作者：杨芳燕, 武若凡, 职小强,
来源：郑州铁路职业技术学院学报 年份：2023
地铁车辆客室车门由电子门控器根据列车线控制信号和门驱动机构信号控制门开启和关闭。分析洛阳地铁车辆整侧车门未联动打开故障，研究开门指令、门允许指令、门零速指令三个开门条件，提出ATO模式下开门指令未有效发出引起的车门未联动打开故障的解决策略。......
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