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[期刊论文] 作者：杨苏超,,
来源：新课程学习(上) 年份：2011
新课程改革的显著特征是学习方式的转变，转变学习方式要以培养创新精神和实践能力为主要目的，换句话说要构建旨在培养创新精神和实践能力的学习方式及其对应的教学方法，激发学生......
[期刊论文] 作者：杨苏超,,
来源：黑龙江科技信息 年份：2010
本文通过对荣华二采区10...
[期刊论文] 作者：杨苏超,
来源：考试周刊 年份：2011
《数学课程标准》指出：“有效的数学活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践，自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方法。”课程标准把“自主探索、合作交流”提到一个前所未有的高度，这充分肯定了合作学习能从许多方面促进学生更加生动、活泼地学习。当下，小组合......
[期刊论文] 作者：杨苏超,,
来源：中国校外教育（理论） 年份：2010
想要让一个初中学生真正学好数学,只要在掌握基本知识的基础上,培养出各种能力,就能达到目的.不同的老师有不同的做法,我的思路是:先让学生明确基本概念及意义,能自己读懂题...
[期刊论文] 作者：杨苏超,
来源：读写算 年份：2011
从事数学教学工作多年，深感学生的学习活动多数是被动的。这样被动學习妨碍了学生的个性发展，不利于学生养成自主学习的习惯，因而，培养学生的自主参与意识，提高学生自主学习能力显得至关重要。为此，我创设了“三动五自主”数学课堂教学模式，意在通过这种教学模式唤醒学......
[期刊论文] 作者：杨艳芳, 高倩倩, 刘杨, 苏超,,
来源：矿业工程 年份：2018
宁陕某磁铁矿矿石品位较高,利用多种分析测试手段对矿石的化学成分、矿物组成以及矿石结构构造等进行了详细的工艺矿物学研究。研究表明,该磁铁矿的矿物组成较为简单,但磁铁...
[期刊论文] 作者：武俊杰, 刘杨, 苏超, 谭凯馨,,
来源：矿冶 年份：2016
针对西藏某地铅锌矿石进行了工艺矿物学研究。利用多种分析检测手段对矿石的化学成分、矿物组成、矿石粒度以及矿石结构等进行了详细研究。西藏某地铅锌矿矿石矿物成分复杂,...
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